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Agência Nacional das Águas (ANA) – Edital na praça!


Olá, meu povo!

Foi liberado ontem o edital para provimento de 45 (quarenta e cinco) vagas para o cargo
efetivo de Técnico Administrativo na Agência Nacional das Águas (ANA), cuja banca será o Cetro Concursos Públicos, Consultoria e Administração.

O conteúdo programático (o edital completo está aqui!) para a disciplina de Raciocínio Lógico será o seguinte:
Avaliação da habilidade do candidato em entender a estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, coisas ou eventos fictícios; deduzir novas informações das relações fornecidas, e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações.

Ih PH, lá vem aquele conteúdo que diz tudo, mas não diz nada!

É isso mesmo, meu povo! Esse tipo de conteúdo é muito utilizado pela Fundação Carlos Chagas. Até falei sobre isso em um outro artigo:

Normalmente, até mesmo pela experiência em concursos públicos, a FCC elabora uma prova bem mais 'pesada' que o Cetro, que não tem muito costume de trabalhar com RL.

Assim, para quem é aluno do EuVouPassar, vocês encontrarão esse curso citado no artigo da FCC disponível na Livraria EVP. Temos também um curso do excepcional professor Thiago Pacífico, que ele gravou preparando os candidatos para o concurso do TRT de Pernambuco. Podem ver tranquilamente um dos cursos (ou os dois!) que vocês estarão no caminho certo!

E para quem quer conhecer um pouquinho o estilo da banca, recomendo dar uma olhada em algumas questões já comentadas aqui e no EVP. Seguem links:

Se alguém tiver mais dúvidas, é só mandar um e-mail, ok?

Beijo no papai e na mamãe,

PH

Analista e Técnico Judiciário – TRT 11ª Região (5)


Olá, meu povo!

Foi realizada no começo do ano a prova de Técnico Judiciário do Tribunal Regional do Trabalho da 11ª Região (TRT/11) e já comentei algumas questões aqui no blog.

Uma colega do EuVouPassar nos pediu mais uma, tratando do assunto Porcentagem. Vamos ver...

Em uma sala com 200 pessoas, 90% são homens. Após alguns homens se retirarem, tendo permanecido todas as mulheres, elas passaram a representar 20% do grupo. A quantidade de homens que saíram da sala é igual a
(A) 20
 (B) 40
 (C) 80
 (D) 90
 (E) 100

Precisamos primeiro ver o que acontece quando temos 200 pessoas, sendo que 90% são homens. Fica assim:

Agora, saíram ‘x’ homens! O novo percentual das mulheres (sem ter saído nenhuma delas!) é de 20%. Ou seja:
P = 20.100/20
P =100 pessoas

Como descobrimos que temos 100 pessoas, sendo 20 mulheres, sobraram 80 homens. Como, no começo eram 180, a diferença é 180 – 80 = 100 homens.

Resposta: letra E

Beijo no papai e na mamãe,

PH

Novidade do blog!


Olá, meu povo!

O artigo de hoje é para passar uma notícia em 1a mão: a parceria do 'Beijo no Papai e na Mamãe...' com o Superprovas.

O Superprovas é um programa de computador desenvolvido para as pessoas que estão estudando para concursos. Este software atua como uma poderosa ferramenta de estudo e de avaliação pois permite que você responda as questões diretamente no computador de uma maneira fácil e bem mais rápida do que responder no papel. Além disso o Superprovas serve como uma valiosa fonte de informação na medida em que disponibiliza uma inigualável quantidade de questões.

Vejam o vídeo abaixo que explico um pouquinho mais como será essa parceria, ok?


E, como ‘inauguração’, segue uma homenagem a um companheiro incasável na luta para ajudar candidatos a se prepararem bem para as provas de concurso, e que até pouco estava aqui em Porto Velho.

Vou dar uma dica: a questão foi da prova de Auditor Fiscal do Trabalho do Ministério do Trabalho e Emprego, realizada em 2006  pela Esaf.

Quer-se formar um grupo de dança com 9 bailarinas, de modo que 5 delas tenham menos que 23 anos, que uma delas tenha exatamente 23 anos, e que as demais tenham idade superior a 23 anos. Apresentaram-se, para a seleção, quinze candidatas, com idades de 15 a 29 anos, sendo a idade, em anos, de cada candidata, diferente das demais. O número de diferentes grupos de dança que podem ser selecionados a partir deste conjunto de candidatas é igual a:
(A) 120
(B) 1220
(C) 870
(D) 760
(E) 1120

Querem saber quem é? Vejam o vídeo:

Beijo no papai e na mamãe,

PH

Uma questão difícil de engolir!!!


Olá, meu povo!

Recebi alguns pedidos (olá, Ana Cláudia, Dayane e amigos do face!) para comentar uma questão 'enjoada' que apareceu na prova de Analista Municipal da Prefeitura de Manaus, realizada esse ano pelo Instituto Cetro.

A prova em si é meio que um 'repeteco' de questões antigas da Esaf, mudando apenas a 'perfumaria'. E uma delas, em especial, só foi utilizada uma única vez (pelo menos que eu tenha visto...) e requer um certo 'trabalho lógico'! E, mesmo assim, não concordo com o gabarito apresentado!

Se Fábio pratica natação ou Guilherme joga futebol, Hugo não joga vôlei e Ivo não faz musculação. Dessa premissa é correto concluir que
(A) se Fábio pratica natação e Guilherme não joga futebol, Hugo joga vôlei ou Ivo não faz musculação.
(B) se Fábio pratica natação e Guilherme não joga futebol, Hugo joga vôlei ou Ivo faz musculação.
(C) se Fábio não pratica natação e Guilherme não joga futebol, Hugo joga vôlei ou Ivo não faz musculação.
(D) se Fábio pratica natação e Guilherme joga futebol, Hugo joga vôlei ou Ivo não faz musculação.
(E) se Fábio não pratica natação e Guilherme joga futebol, Hugo não joga vôlei ou Ivo não faz musculação.

A ideia aqui é, dada uma premissa (que assumiremos com verdade!), devemos descobrir qual das alternativas é uma conclusão também verdadeira!

E o ‘enjoo’, PH???

Se vocês não notaram, tanto a premissa dada pela questão quanto TODAS as alternativas são CONDICIONAIS, o que dificulta um pouco mais o nosso trabalho. Vale lembrar que, em uma condicional, há 3 possibilidades dela ser verdadeira e apenas 1 dela ser falsa.

Por isso, vamos atacar com a técnica ‘Faz mas não Faz’! É assim: como todas as alternativas são condicionais, fica muito mais fácil atribuirmos valor lógico falso (V -> F = F) a elas. Assim, caso a conclusão possa ser falsa e a nossa premissa é verdadeira, então a alternativa não será o gabarito da questão, ok?

Vejamos:
Premissa = ‘Se Fábio pratica natação ou Guilherme joga futebol, Hugo não joga vôlei e Ivo não faz musculação’ = (F v G) -> (~H ^ ~I)

(A) se Fábio pratica natação e Guilherme não joga futebol, Hugo joga vôlei ou Ivo não faz musculação. => (F ^~G) -> (H v ~I)
Testemos para ver se essa conclusão é falsa. Para isso,
(F ^~G) = V (ou seja, F = V e ~G = V, logo G = F)
(H v ~I)= F (ou seja, H = F e ~I = F, logo I = V)
Se encontrarmos, com base nos valores lógicos acima (logo, conclusão falsa), a premissa verdadeira é porque a alternativa está errada.
Assim:
(F v G) -> (~H ^ ~I) = (V v F) -> (V ^F) = V -> F = F
Conclusão FALSA => PREMISSA FALSA => INCONSISTÊNCIA!
Logo, a alternativa A é o gabarito da questão!
(B) se Fábio pratica natação e Guilherme não joga futebol, Hugo joga vôlei ou Ivo faz musculação. => (F ^ ~G) -> (H v I)
Vamos testar novamente!
(F ^~G) = V (ou seja, F = V e ~G = V, logo G = F)
(H v I)= F (ou seja, H = F e I = F)
Agora, veremos a premissa:
(F v G) -> (~H ^ ~I) = (V v F) -> (V ^ V) = V -> V = V
Conclusão FALSA => PREMISSA VERDADEIRA => ALTERNATIVA ERRADA!
(C) se Fábio não pratica natação e Guilherme não joga futebol, Hugo joga vôlei ou Ivo não faz musculação. => (~F ^ ~G) -> (H v ~I)
Testando!
(~F ^~G) = V (ou seja, ~F = V, logo F = F e ~G = V, logo G = F)
(H v ~I) = F (ou seja, H = F e ~I = F, logo I = V)
Agora, veremos a premissa:
(F v G) -> (~H ^ ~I) = (F v F) -> (F ^ V) = F -> F = V
Conclusão FALSA => PREMISSA VERDADEIRA => ALTERNATIVA ERRADA!
(D) se Fábio pratica natação e Guilherme joga futebol, Hugo joga vôlei ou Ivo não faz musculação. => (F ^ G) -> (H v ~I)
Vamos testar novamente!
 (F ^ G) = V (ou seja, F = V e G = V)
(H v ~I) = F (ou seja, H = F e ~I = F, logo I = V)
Premissa:
(F v G) -> (~H ^ ~I) = (V v V) -> (F ^ V) = V -> F = F
Conclusão FALSA => PREMISSA FALSA => INCONSISTÊNCIA!
Essa alternativa também poderia ser a alternativa correta!!!
(E) se Fábio não pratica natação e Guilherme joga futebol, Hugo não joga vôlei ou Ivo não faz musculação. => (~F ^ G) -> (~H v ~I)
Último teste!
(~F ^ G) = V (ou seja, ~F = V, logo F = F e G = V)
(~H v ~I) = F (ou seja, ~H = F, logo H = V e ~I = F, logo I = V)
Premissa:
(F v G) -> (~H ^ ~I) = (F v V) -> (F ^ F) = V -> F = F
Conclusão FALSA => PREMISSA FALSA => INCONSISTÊNCIA!
Essa alternativa também poderia ser a alternativa correta!!!

Assim, vimos que 3 alternativas poderiam ser gabarito da questão!!!

Outra maneira de resolver é utilizando a Tabela-Verdade. É um camanho mais 'doloroso', tendo em vista termos 4 proposições, gerando, assim, uma tabela de 16 linhas. Chamarei cada proposição pela 1ª letra do nome da pessoa, ok? Fica assim:


Agora, teremos que analisar cada uma das alternativas, sabendo que a premissa deve ser verdadeira! Assim, eliminem logo as linhas 1 a 3, 5 a 7 e 9 a 11, pois elas estão F, ok? Depois, vamos encontrar o valor lógico de cada uma das alternativas!



Notem que as alternativas A, D e E apresentam valores lógivos ‘V’ em TODAS as linhas que a premissa apontada na questão também tem valor lógico ‘V’! Na humilde opinião desse professor que vos escreve, a questão deveria ter sido anulada!

Resposta: letra A (NÃO confere com o gabarito)

Concordam, discordam??? Fiquem à vontade para comentar!!!

Beijo no papai e na mamãe,

PH

Auxiliar de Serviços Gerais - Prefeitura de Limoeiro/PE


Olá, meu povo!

Já falei inúmeras vezes, tanto aqui no blog, como em artigos e aulas no EuVouPassar, que as questões de sequências lógicas necessitam de um brilho a mais do nosso ‘Olho de Thundera’, pois, por mais que pareça repugnante tal ato, mas nós temos que entrar na cabeça do ‘Ser Mau’ e descobrir de onde ele tirou tal sequência.

Na questão de hoje, enviada pelo colega Fábio, foi retirada da prova de Auxiliar de Serviços Gerais da Prefeitura Municipal de Limoeiro/PE, realizada pelo Instituto de Desenvolvimento Humano e Tecnológico (iDHTec) em 2011.

Observe a sequência numérica
1,2, 2, 3, 3, 5, 4, 7, 5, 11, 6, 13, 7...
Qual a soma dos dois próximos números?
(A) 16
(B) 18
(C) 21
(D) 23
(E) 25

E aí, alguém se habilita??? Só um pequeno detalhe: a questão foi utilizada em uma prova de nível fundamental...

Bom, vou dar uma forcinha...
1,2, 2, 3, 3, 5, 4, 7, 5, 11, 6, 13, 7...

A sequência em azul ficou bem tranquila, não? O próximo número será 8!
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 => 8

Já a sequência em vermelho precisaria de um pouquinho mais de atenção. É a sequência de números PRIMOS!!! Logo, o próximo número primo é o 17!
2, 3, 5, 7, 11, 13, => 17

Assim:
Soma dos dois próximos números = 17 + 8 = 25

Resposta: letra E

Beijo no papai e na mamãe,

PH